読書は雑食がいいと思う。ぼくは、子どもの頃、「心霊写真」や「ふしぎな物語」みたいな本が大好きで、たくさん読んだ。少年が、牧場の柵から飛び降りたら、地面につく前に消えた、みたいな本を読んだ。UFOの本や、宇宙人の本や、死後の世界、生まれ変わりの本など、とにかくたくさん読んだ。
一方で、数学の本や、物理の本も、たくさん読んだ。そのうち、物理的世界観と、UFOやオカルトの本が、頭のなかで合戦を始めた（笑）結果として、「物理の方がどうも正しいし、面白いらしい」と思ったから、UFOやオカルトは、「どうも、そんなことはこの世にないらしい」と判断するに至っている。
歴史観にしてもそうで、さまざまな意見、考え方があってよくで、それらを読んで、最後は自分で判断すればいいんじゃないかと思う。政府が、「これが正しい歴史観である」と決めるものでもないし、また、決めたからといって、学ぶ側が、それに従うわけでもない。つまり、前提が間違っている。
アメリカは科学技術大国で、火星にもおそらく最初に行くだろうけど（民間企業によって）、一方で創造説を信じるひとたちもいて、そういう教科書もあるらしい。でも、それはそれでいいんじゃないか。創造説と、ダーウィンを両方読んで、どっちが本当らしいか、自分で判断すればいいんだから。
自国のことにせよ、他国のことにせよ、教科書はこうでなければならない、そうでなければ問題だ、という論説は、以上のような理由で、前提自体が間違っていると私は感じる。もちろん、教科書は重要な資料で、丁寧につくるべきだけれども、所詮ワンオブゼムにすぎないというのが、大人の判断だろう。』
